{"id":2620,"date":"2015-07-09T00:09:54","date_gmt":"2015-07-09T00:09:54","guid":{"rendered":"http:\/\/www.flatlayers.com\/themes\/gladiolus\/?page_id=2620"},"modified":"2024-07-11T12:27:28","modified_gmt":"2024-07-11T10:27:28","slug":"sobre-mi","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/alggar.com\/en\/sobre-mi\/","title":{"rendered":"Sobre mi"},"content":{"rendered":"<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent non leo vestibulum, condimentum elit non, venenatis eros. Nullam viverra velit eget ex egestas, eget vulputate nibh pulvinar. Donec rhoncus ligula sed purus volutpat, tempus aliquet nunc posuere. Mauris consequat fermentum nisl, at euismod nisi porta ac. Morbi porta vulputate cursus. Nulla non mollis massa. Vivamus placerat tincidunt erat, eu pharetra mauris bibendum eget. Fusce sit amet orci id libero maximus pretium. Ut imperdiet risus diam. Nulla aliquam sed lorem vel facilisis.<span id=\"more-1807\"><\/span><\/p>\n\n\n\n<blockquote class=\"wp-block-quote is-layout-flow wp-block-quote-is-layout-flow\">\n<p><span class=\"bqQuoteLink\">Mi labor es ayudar a crear libros y a convertir los defectos en oro y las historias en sue\u00f1os. Cumplo la primera regla no escrita del asesor literario permanecer en la sombra y que nunca se conozca\u00a0de manera p\u00fablica mi labor\u00a0mi labor. Lo importante es el autor y su libro, ning\u00fan tipo de obra, ni g\u00e9nero\u00a0tiene m\u00e1s valor\u00a0que otra, el m\u00e9rito es ofrecer un\u00a0buen texto\u00a0y que\u00a0despierte el inter\u00e9s\u00a0del lector.\u00a0Es un trabajo en el que se ense\u00f1a desde c\u00f3mo pensar un libro, de qu\u00e9 forma escribirlo y c\u00f3mo dirigirlo a\u00a0los\u00a0lectores siempre\u00a0curiosos,\u00a0abiertos\u00a0nuevas historias y personajes\u00a0apasionantes<\/span><\/p>\n<cite><em>Alfredo Garc\u00eda<\/em><\/cite><\/blockquote>\n\n\n\n<p>Cuenta una antigua leyenda que antes de nacer, cuando todav\u00eda nos encontramos en el vientre materno, aquel que ser\u00e1 despu\u00e9s nuestro \u00e1ngel custodio en vida, con un siseo de silencio y el dedo \u00edndice sobre sus labios pronuncia en voz baja estas palabras: \u00abCalla. No digas lo que sabes\u00bb. Y acto seguido, el \u00e1ngel posar\u00eda su dedo sobre nuestros labios a modo de ritual que sella un pacto de silencio. Dicen que la hendidura que presentamos los humanos entre el labio superior y la nariz (surco subnasal) ser\u00eda la impronta dejada por el dedo del \u00e1ngel que sigil\u00f3 nuestra boca para que no revel\u00e1ramos al mundo lo que sabemos, con este gesto -quiz\u00e1s para curarse en salud- tambi\u00e9n nos hizo olvidar ese conocimiento que albergar\u00edamos en alg\u00fan lugar rec\u00f3ndito de nuestra memoria gen\u00e9tica. El advenimiento del ser humano al mundo estar\u00eda marcado, pues, por el sigilo del olvido y del silencio.<\/p>\n\n\n\n<p>Este mito nos sit\u00faa ante dos visiones del saber. La que concibe al ser humano conectado con la sabidur\u00eda universal, a la que la habr\u00edamos tenido acceso a trav\u00e9s de alg\u00fan tipo de existencia previa a la encarnaci\u00f3n en un cuerpo y la venida al mundo (o seg\u00fan algunos pensadores y tradiciones espirituales, a trav\u00e9s de sucesivas reencarnaciones). Y otra, la m\u00e1s com\u00fan, que da por hecho que la vida presente es la \u00fanica fuente de conocimiento para el ser humano. Sea como fuere, el acceso a este conocimiento se encontrar\u00eda cancelado (&#8216;celado&#8217;) y las experiencias de aprendizaje, en un sentido no solo trascendente, sino tambi\u00e9n ordinario o mundano, consistir\u00edan fundamentalmente en un descubrimiento (o redescubrimiento de lo que en realidad ya sab\u00edamos por esa misteriosa conexi\u00f3n precedente con el mundo que nos rodea).<\/p>\n\n\n\n<p>El dicho es sin\u00f3nimo del proverbio castellano \u00abnadie nace ense\u00f1ado\u00bb que en la forma que conocemos, \u00abnadie nace sabiendo\u00bb, es m\u00e1s propio y usual en las islas y en el espa\u00f1ol de Am\u00e9rica. Seg\u00fan algunos paremi\u00f3logos se trata de una m\u00e1xima que viene del proverbio latino atribuido a S\u00e9neca:&nbsp;<em>Nemo nascitur sapiens<\/em>, aunque hay quienes le asignan otro origen posible. El registro aparece en el&nbsp;<em>Quijote<\/em>&nbsp;al menos en una ocasi\u00f3n, por lo que presumimos que su uso era ya com\u00fan en el siglo XVII [\u00ab-Vos ten\u00e9is raz\u00f3n raz\u00f3n, Sancho -dijo la duquesa-, que nadie nace ense\u00f1ado, y de los hombres se hacen los obispos, que no de las piedras\u00bb; Q, II-XXXIII].<\/p>\n\n\n\n<p>\u00abNadie nace sabiendo\u00bb, en el sentido m\u00e1s usual, justifica la ignorancia o el desconocimiento en cualquier \u00e1mbito de la vida a la vez que la falta de pericia o habilidad en alguna ciencia u oficio. Se dispensan as\u00ed la ineptitud o la inmadurez de alguien (incluso puede tener un sentido autoreferencial como excusa de la propia ignorancia) ya que es la experiencia, como \u00abmadre de la ciencia\u00bb, la clave que se perfila como fundamento del conocer y del saber. Nadie puede ser subestimado por su ignorancia \u00abtemporal\u00bb, puesto que el conocimiento es una meta que se alcanza (o se descubre) con los a\u00f1os y fruto de un proceso de aprendizaje basado en la experiencia o supliendo la falta de las vivencias propias por las del sujeto aleccionador (maestro). En definitiva, conocimiento y sabidur\u00eda est\u00e1n relacionados con tiempo, vivencias y experimentaci\u00f3n. Tres nociones conexas con la vida. Ya que todo es cuesti\u00f3n de tiempo: \u00abCon el tiempo y una ca\u00f1a?\u00bb , insin\u00faa otro dicho recurrente; o \u00abla experiencia es la madre de la ciencia\u00bb, sentencia universal que subraya la importancia del conocimiento pr\u00e1ctico en la ense\u00f1anza\/aprendizaje. \u00abUna para saber y otra para aprender\u00bb, que a modo de m\u00e1xima pedag\u00f3gica puede ser invocada frente a alguien que muestre desconocimiento sobre un oficio o habilidad manual. Otra expresi\u00f3n af\u00edn a las anteriores, cuya rudeza la hacen m\u00e1s propia de ambientes rurales, es \u00abcapando se aprende a cortar huevos\u00bb o \u00abcortando huevos se aprende a capar\u00bb (o \u00abhaciendo surcos se aprende a surcar\u00bb) que viene a decirnos que la habilidad o destreza en el manejo de una t\u00e9cnica, arte u oficio se adquieren a medida que se va practicando.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Praesent non leo vestibulum, condimentum elit non, venenatis eros. Nullam viverra velit eget ex egestas, eget vulputate nibh pulvinar. Donec rhoncus ligula sed purus volutpat, tempus aliquet nunc posuere. Mauris consequat fermentum nisl, at euismod nisi porta ac. Morbi porta vulputate cursus. Nulla non mollis massa. 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